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摘 要：本文對“電機及拖動基礎”課程中運用翻轉課堂教學進行了研究與探討，在簡要分析“電機及拖動基礎”課程中運用翻轉課堂的積極作用基礎上，重點分析了“電機及拖動基礎”課程中運用翻轉課堂的制約因素，最后就如何將翻轉課堂科學、系統(tǒng)、有效運用于“電機及拖動基礎”課程教學當中提出優(yōu)化策略，旨在為促進“電機及拖動基礎”課程教學實現(xiàn)更大突破提供參考與借鑒。（剩余5444字）
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“電機及拖動基礎”中運用翻轉課堂教學的應用研究
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