STEAM 理念下小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究

摘要 21世紀(jì)，STEAM理念已經(jīng)悄然進(jìn)入課程教學(xué)中，通過一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生將自己所學(xué)到的知識(shí)經(jīng)過創(chuàng)造加工應(yīng)用于情境中，提出可以實(shí)施的策略和方法，解決真實(shí)問題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。STEAM理念對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有十分重要的意義，但在小學(xué)課程實(shí)施過程中存在很多問題，例如缺少清晰的課程目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)、缺少師資力量、缺少設(shè)施建設(shè)等等，針對(duì)這些問題，提出了相關(guān)對(duì)策，促進(jìn)STEAM理念的融合以及小學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。（剩余4784字）