基于 CDIO 理念的“C 語言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革

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摘要 傳統(tǒng)的C語言教學(xué)主要存在以教師為中心，以講解語法為主，不注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力等問題。按照計(jì)算機(jī)類專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)，采用CDIO理念進(jìn)行教學(xué)改革，通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式和在線實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的訓(xùn)練，使學(xué)生具備初步的程序設(shè)計(jì)能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 CDIO理念；項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)；educoder實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G424

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

D01：10.16400/j．cnki.kjdk.2022.07.037

引言

國內(nèi)多所大學(xué)采用了CDIO（構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、操作）教育理念進(jìn)行了一系列教學(xué)改革，在某些專業(yè)核心課程中推行了CDIO培養(yǎng)模式改革，使得培養(yǎng)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能夠最大限度地逼近社會(huì)需求，且能夠與不斷變化的社會(huì)需求相適應(yīng)。（剩余2286字）