初中物理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用

小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人想法和意愿，并針對(duì)某一物理現(xiàn)象提出具有個(gè)人特點(diǎn)的觀點(diǎn)，充分顯示個(gè)體發(fā)展的差異性和創(chuàng)新特質(zhì)。對(duì)初中階段的學(xué)生而言，其在心理層面上尚未成熟，如果任由其在合作探究中隨意活動(dòng)容易出現(xiàn)本末倒置的情況，失去合作學(xué)習(xí)的價(jià)值，因此教師要科學(xué)設(shè)定活動(dòng)開展的流程。（剩余4922字）