利用情境嵌入提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力

口語(yǔ)交際在現(xiàn)代社會(huì)生活中具有舉足輕重的作用。良好的口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代人才的必備素質(zhì)之一。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用口頭語(yǔ)言文明地進(jìn)行人際溝通交流和社會(huì)交往。小學(xué)階段是兒童語(yǔ)言發(fā)展訓(xùn)練的黃金階段。本文對(duì)創(chuàng)設(shè)多種多樣的口語(yǔ)交際情境進(jìn)行研究，旨在激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的興趣，克服與他人交流的障礙，積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。（剩余4950字）