生活化導(dǎo)向的大單元項目式校本課程探究

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摘要：隨著新課標的實施，大單元項目式教學(xué)在提升學(xué)科素養(yǎng)方面的優(yōu)勢日益凸顯。本文以生活化為導(dǎo)向，探索基于大單元項目式結(jié)構(gòu)化教學(xué)的校本課程的開發(fā)與實踐，旨在通過真實生活情境的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、科學(xué)素養(yǎng)的同時也能夠提升教師專業(yè)素質(zhì)和優(yōu)化區(qū)域課程建設(shè)。通過構(gòu)建大單元項目式校本課程的基本模式，優(yōu)化課程實施內(nèi)容結(jié)構(gòu)，探索教師協(xié)同工作機制，并通過數(shù)字化技術(shù)平臺提升教學(xué)效果。（剩余4892字）