淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和數(shù)字化教學(xué)資源的日益豐富，傳統(tǒng)教學(xué)模式正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型機(jī)遇。在此背景下，如何對傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行改革，如何有效融合新興教學(xué)技術(shù)和資源以增強(qiáng)教學(xué)效果，已經(jīng)成為教育界的一大熱點(diǎn)議題。

“翻轉(zhuǎn)課堂”作為一種新型教學(xué)模式，利用網(wǎng)絡(luò)微課堂或混合教學(xué)等多種模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的雙重提高。（剩余1151字）