淺探初中英語信息化課后輔導(dǎo)方式

摘要：課后輔導(dǎo)有著巨大的市場(chǎng)需求，而教師通過課間和課后能夠給學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)間有限而且散碎。因此，與其讓家長(zhǎng)花費(fèi)大量的金錢送學(xué)生進(jìn)入良莠不齊的社會(huì)輔導(dǎo)班，還不如讓一線教師通過信息化的課后輔導(dǎo)方式給學(xué)生提供免費(fèi)的、優(yōu)質(zhì)的、更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。本文將以初中英語學(xué)科的角度，分享四種信息化的課后輔導(dǎo)方式在實(shí)際操作中的體驗(yàn)，探討這些方式特點(diǎn)，并對(duì)未來信息化課后輔導(dǎo)方式進(jìn)行預(yù)測(cè)。（剩余2617字）