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讓知識“生根發(fā)芽”：一年級數(shù)學(xué)課后復(fù)盤例題的育人價值

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在數(shù)學(xué)啟蒙階段，"例題"如同幼苗生長的第一捧沃土。作為一線教師，我觀察到堅持"例題復(fù)盤"的學(xué)生呈現(xiàn)出更扎實的數(shù)學(xué)根基。這種看似簡單的學(xué)習(xí)策略，實則在幼小銜接關(guān)鍵期發(fā)揮著獨特的教育價值。

一、思維可視化：搭建認(rèn)知腳手架

1.具象思維培養(yǎng)

一年級例題多采用蘋果、積木等生活化場景（如"3個蘋果+2個蘋果"）。（剩余695字）

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