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摘要：小學道德與法治課程對于學生的品德塑造和法治觀念養(yǎng)成具有重要意義。本文分析了當前小學道德與法治課堂教學存在的問題，并從優(yōu)化教學方法、加強實踐教學、利用信息技術(shù)、完善教學評價等方面提出了提升課堂教學有效性的策略，旨在提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
引言：小學階段是學生價值觀、道德觀和法治觀念形成的關(guān)鍵時期。（剩余2638字）
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小學道德與法治課堂教學有效性提升策略探究
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