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摘要：中等職業(yè)教育（簡稱中職教育）作為我國教育體系的重要組成部分，承擔(dān)著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任。然而，在當(dāng)前中職課堂教學(xué)中，仍面臨學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、實(shí)踐能力不足、教學(xué)質(zhì)量參差不齊等問題，嚴(yán)重制約了中職教育的實(shí)效性。因此，探索和實(shí)施有效的課堂教學(xué)策略，提高中職課堂教學(xué)的實(shí)效性，成為當(dāng)前中職教育改革的重要課題。（剩余1878字）
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中職課堂教學(xué)實(shí)效性實(shí)施策略研究
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