文本重構(gòu)策略在小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

文本重構(gòu)就是在掌握教材內(nèi)容的同時，將合適的內(nèi)容添加在教材中。在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，從而構(gòu)建一個完整的教學(xué)體系，使學(xué)生不再局限于教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)效果更佳。繪本閱讀是一種以圖片為主的閱讀內(nèi)容，在這種書中，包含了大量的圖片，而文字部分僅僅占據(jù)了這本書的一小部分，文字的作用是對圖片上的內(nèi)容做成簡單的講解，通過圖片的連續(xù)性，可以把一個故事進(jìn)行整體的描述。（剩余2154字）