淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)

心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對(duì)新學(xué)材料的興趣?！敝挥谐浞旨ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能主動(dòng)，愉快學(xué)習(xí)，才能在課堂教學(xué)中發(fā)揮主體作用和主動(dòng)精神，語文閱讀教學(xué)也得到創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。老師的作用不僅僅是傳遞、授業(yè)、解惑，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

語文閱讀教學(xué)，歷來是語文教學(xué)中重要一環(huán)，也是相對(duì)弱的一環(huán)，為了提高閱讀教學(xué)的效率，很多學(xué)校都試圖在語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用探

究式學(xué)習(xí)。（剩余2310字）