淺談對(duì)高中物理教學(xué)中“合作探究、交流展示”環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)讓學(xué)生積極主動(dòng)地有意義地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，因此，學(xué)生的合作探究就成了一種有效的學(xué)習(xí)方法。在最近的課改中，我們學(xué)校提出了：“目標(biāo)引領(lǐng)336教學(xué)模式”，對(duì)于“合作探究、交流展示”這兩個(gè)環(huán)節(jié)在課堂中如何把握？下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，粗略地談幾點(diǎn)看法。

一、小組合作探究、交流展示的幾個(gè)誤區(qū)

先說(shuō)對(duì)合作探究的誤解：自主學(xué)習(xí)皆歡喜，隨心所欲趕大集;合作探究面對(duì)面，實(shí)際就是做習(xí)題。（剩余1273字）