“三疑三探”教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究

摘要：三疑三探教學(xué)模式的應(yīng)用重點(diǎn)在于通過設(shè)疑、解疑及質(zhì)疑三個(gè)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生全面了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在綜合性探究學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程中，對相關(guān)知識進(jìn)行全面運(yùn)用及拓展。本文將通過加強(qiáng)重視三疑三探教學(xué)模式運(yùn)用原則、強(qiáng)調(diào)更新教學(xué)理念及教學(xué)方法以及突出體現(xiàn)多元?jiǎng)?chuàng)新化評價(jià)思維三方面措施進(jìn)行全面分析，從而針對三疑三探教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用方案進(jìn)行全面探究。（剩余1906字）