應(yīng)用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提升小學(xué)英語社團(tuán)學(xué)習(xí)活動的探索

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項(xiàng)目化學(xué)習(xí)（Project Based Learning）又稱“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”，也就是人們常說的“PBL”。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)生自主探究的過程，它的特點(diǎn)是以項(xiàng)目為主線，以教師為引導(dǎo)，以學(xué)生為中心主體。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)基于真實(shí)情景，配合問題化驅(qū)動，近年來在教育領(lǐng)域備受歡迎。在課堂上，教師通過對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解，將其分成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生圍繞一系列的項(xiàng)目活動積極發(fā)現(xiàn)、探究，踴躍展示實(shí)踐成果；教師在學(xué)生的項(xiàng)目完成過程中給予學(xué)生必要的點(diǎn)撥和引領(lǐng)，最終通過完成的作品來證明學(xué)習(xí)的成效。（剩余4432字）