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童謠伴成長(zhǎng) 樂(lè)趣益處多

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童謠多半源于孩子的日常生活,具有節(jié)奏感強(qiáng)、富有童趣等特點(diǎn),易于被孩子接受。在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,鑒于小班幼兒普遍存在“喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠”的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),建議“提供童謠、故事和詩(shī)歌等不同題材的兒童文學(xué)作品,讓幼兒自主選擇和閱讀”。因此,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)開展民間童謠學(xué)習(xí)的方法值得一探。(剩余1272字)

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