匠心獨運 解鎖智慧

——以“魯班鎖”制作撬動跨學科學習

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摘   要：現(xiàn)代社會面臨的問題往往具有復雜性和綜合性，需要運用多學科知識和技能來解決?；诖?，以“主題式跨學科魯班鎖制作”為例，通過“問題驅(qū)動，找準跨學科的切入點；錨定主題，突破跨學科學習的重難點；實踐操作，培養(yǎng)跨學科學習的生長點；對比總結(jié)，剖析跨學科學習的原理點；逆向思維，拓展跨學科的創(chuàng)新點”五個方面，打破學科間的壁壘，讓學生具備足夠的適應性和靈活性，從而增強他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。（剩余4265字）