基于真實(shí)問題解決的小學(xué)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

摘   要：基于真實(shí)問題解決的小學(xué)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用，可以促進(jìn)學(xué)生的真學(xué)習(xí)，提高其遷移力、創(chuàng)新力與實(shí)踐力。教師通過解析真實(shí)世界的場(chǎng)景，讓學(xué)生的探究有目標(biāo)、有方向；圍繞真實(shí)任務(wù)探究科學(xué)原理，加深對(duì)核心概念的理解；夯實(shí)解決真實(shí)問題的應(yīng)用遷移過程，旨在提升小學(xué)生的信息科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)信息科技；真實(shí)問題；場(chǎng)景解析；原理認(rèn)知；應(yīng)用遷移

中圖分類號(hào)：G623.58   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1009-010X（2025）01-0027-04

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出：“能嘗試模擬、仿真、驗(yàn)證解決問題的過程，反思、優(yōu)化解決問題的方案，并將其遷移運(yùn)用于解決其他問題。（剩余4661字）