中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)探究

摘   要：為讓更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素融入小學(xué)英語教學(xué)，拓展構(gòu)建三至六年級小學(xué)英語教材配套融入資料并驗證其應(yīng)用于教學(xué)的適用性和有效性，由三明學(xué)院和三明市陳景潤實驗小學(xué)組成的聯(lián)合課題組進(jìn)行歷時兩年的理論研究與教學(xué)實驗。通過理論研究、教學(xué)實驗及數(shù)據(jù)分析，得出兩方面結(jié)論：一是創(chuàng)建的教材參考配套資料《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)資源庫》具有拓展性和適用性；二是該教材配套資料在實驗教學(xué)中獲得了有效驗證和正向評價。（剩余10006字）