基于“學(xué)講”模式，在美術(shù)課堂綻放“生”之風(fēng)采

【摘要】“學(xué)講”模式也就是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的學(xué)習(xí)模式，在教學(xué)過(guò)程中，教師利用各種教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生在自主思考與合作交流的過(guò)程中學(xué)進(jìn)去、講出來(lái)。針對(duì)小學(xué)美術(shù)這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)，還能夠鍛煉學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知能力。

【關(guān)鍵詞】“學(xué)講”模式；小學(xué)生；小學(xué)美術(shù)；自主學(xué)習(xí)

作者簡(jiǎn)介：顧葛勝（1993—），女，江蘇省南通市城中小學(xué)校。（剩余4770字）