高中歷史教學中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法探討

【摘要】隨著教改的持續(xù)深入，人們對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)問題高度重視。高中歷史教師必須基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)視域來創(chuàng)新教學理念和教學方法，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，使其樹立正確的人生觀和發(fā)展觀。在實際的歷史教學中，歷史教師要發(fā)揮能動性，認識到歷史課程的核心價值，積極引導學生，提升學生的學科綜合素養(yǎng)。文章主要就高中歷史教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法進行探討，希望為高中生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)建言獻策。（剩余4338字）