基于學(xué)生立場(chǎng)的英語(yǔ)整本書(shū)閱讀激趣導(dǎo)讀課設(shè)計(jì)

——以The Coconut Seller為例

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摘    要：在英語(yǔ)整本書(shū)閱讀中，教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)是很重要的一環(huán)。激趣導(dǎo)讀課是整本書(shū)閱讀的一種課型，對(duì)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、樹(shù)立閱讀自信等具有重要作用，其設(shè)計(jì)要堅(jiān)持學(xué)生立場(chǎng)?；趯W(xué)生立場(chǎng)的英語(yǔ)整本書(shū)閱讀激趣導(dǎo)讀課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循學(xué)生的閱讀規(guī)律、尊重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平、關(guān)注學(xué)生的課堂互動(dòng)形式，基于此明確教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)，以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)作品主題意義的深層理解，提升閱讀素養(yǎng)。（剩余6208字）