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摘 要：在高中英語教學中滲透美育是促進學生完整發(fā)展、全面成長的有效途徑。然而，目前高中英語教學中的美育滲透還存在認知狹隘導(dǎo)致美育滲透意識淡薄、共情缺失影響美育滲透行為表現(xiàn)、主體闕如造成審美體驗?zāi)w淺、拓展欠缺使得審美創(chuàng)造阻滯等問題。英語經(jīng)典閱讀可以為美育滲透提供充足的條件和堅實的基礎(chǔ)。（剩余7178字）
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在高中英語經(jīng)典閱讀教學中滲透美育的路徑
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