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基于“人工智能+教育”實現(xiàn)高中英語教、學、評一體化的探索

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摘    要：隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸融入教育領域。教、學、評一體化作為我國當前高中英語教學改革的一項重要策略，有利于提高課堂教學的實效。然而，在目前的高中英語教學中，教、學、評尚未完全打通，因此基于“人工智能+教育”探索教、學、評一體化的實踐對打造全方位現(xiàn)代化的高中英語課堂具有重要意義。（剩余5784字）

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