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上好方案制訂課，推進綜合實踐活動

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【摘   要】在綜合實踐活動課堂中，制訂一個合理可行的活動方案可保證后續(xù)活動的有效推進。為了解決實際教學中的問題，教師可“以情境為線索，鏈接真實生活；以支架為抓手，探尋學習路徑；以實踐為指導，及時整合調(diào)整”，逐步提升學生的統(tǒng)籌規(guī)劃、分析歸納、建構運用能力。

【關鍵詞】綜合實踐活動；方案制訂課；情境；支架

凡事預則立，不預則廢。（剩余5016字）

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