小學(xué)勞動(dòng)課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)

——以“服務(wù)性勞動(dòng)”中的兩個(gè)任務(wù)群為例

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【摘   要】勞動(dòng)課程是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要課程，具有鮮明的思想性、突出的社會(huì)性以及顯著的實(shí)踐性。服務(wù)性勞動(dòng)是小學(xué)勞動(dòng)課程的重要組成部分，其育人價(jià)值主要在于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和社會(huì)責(zé)任感。教師以小學(xué)勞動(dòng)課程“服務(wù)性勞動(dòng)”中的“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)”“公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)”這兩個(gè)任務(wù)群為例，探析勞動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施以及評(píng)價(jià)策略。（剩余4777字）