數(shù)與運算一致性視角下乘法分配律的知識解構及學習進階

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“數(shù)與運算”歷來是小學數(shù)學的重要內(nèi)容?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“2022年版課標”）強調(diào)了“數(shù)與運算的一致性”問題。所謂一致性，F(xiàn).JamesRutherford的觀點，是指聯(lián)系，即事物的各個部分通過某種方式相互聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體。12022年版課標強調(diào)的"數(shù)與運算的一致性”，是指“初步體會數(shù)是對數(shù)量的抽象，感悟數(shù)的概念本質(zhì)上的一致性，形成數(shù)感和符號意識；感悟數(shù)的運算以及運算之間的關系，體會數(shù)的運算本質(zhì)上的一致性”。（剩余5733字）