基于流暢體驗(yàn)理論的工商管理課程游戲化教學(xué)改革研究

——以“戰(zhàn)略管理”課程為例

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隨著2019年新商科概念的提出，將新技術(shù)、新理念、新模式和新方法融入傳統(tǒng)商科教育，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代所需的應(yīng)用型復(fù)合型商科人才的教育改革勢(shì)在必行。然而，面對(duì)時(shí)代和市場(chǎng)的巨變，商科教育目前依然沒(méi)有跳出“專業(yè)職能技術(shù)”的傳統(tǒng)思維，對(duì)學(xué)生進(jìn)人職場(chǎng)所應(yīng)有的應(yīng)對(duì)行業(yè)變化和企業(yè)變革的綜合素質(zhì)關(guān)注和培養(yǎng)不足，學(xué)生缺乏市場(chǎng)洞察、創(chuàng)新意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等實(shí)踐能力。（剩余6075字）