深度引導(dǎo)式的工科教學(xué)方法探索

打開文本圖片集

［摘 要］ 隨著國家和社會需求的不斷改變和增加，工科的“交叉融合性”得到進一步增強，對工科的“實踐性”提出了新要求。為在教學(xué)中加強新工科“實踐性”和“交叉融合性”，提出一種“深度引導(dǎo)式”教學(xué)方法。要求學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在“沉浸式動態(tài)互動學(xué)習(xí)平臺”完成核心教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和鞏固，并完成教學(xué)工程項目，提升學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與度。（剩余5983字）