項目流程輔助的物聯(lián)網(wǎng)課程教學改革實踐與探討

打開文本圖片集

［摘 要］ 新工科建設背景下，物聯(lián)網(wǎng)課程教學對工程創(chuàng)新設計提出了新要求，更加注重學科實用性與融合應用。傳統(tǒng)教學模式只關(guān)注學生對單個知識點的理解，按既定的教學大綱對每個知識點進行“灌輸式”教學，作業(yè)也僅針對孤立的知識點進行強化訓練，對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的強應用性關(guān)注不足，未能按照新工科專業(yè)的需要從系統(tǒng)層面培養(yǎng)學生的工程實踐能力。（剩余7402字）