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工科專業(yè)基礎課課程思政改革實踐

——以“傳熱學”課程為例

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［摘 要］ 在“雙碳”背景下，“傳熱學”作為能源與動力工程專業(yè)的核心主干課程，在本科生培養(yǎng)過程中發(fā)揮著關鍵作用，是進行思政教育的重要渠道。中國石油大學（北京）結合一流專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，針對學生特點，在“傳熱學”教學中建立了較完整的課程思政體系。從學科核心理論形成的過程中發(fā)掘素材，緊密結合課程知識體系，使思政內容“無痕”融入教學全過程。（剩余5663字）

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