基于課程思政和產(chǎn)教研融合培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計

——以“經(jīng)濟林栽培學(xué)”課程為例

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［摘 要］ “經(jīng)濟林栽培學(xué)”是林學(xué)專業(yè)的主修課程之一，也是一門實踐性很強的課程。新時代背景下課程思政建設(shè)和產(chǎn)教研融合思維培養(yǎng)尤為重要。以南京林業(yè)大學(xué)林學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課程“經(jīng)濟林栽培學(xué)”為例，通過開展課程思政體系建設(shè)和產(chǎn)教研融合思維培養(yǎng)，深入挖掘課程的思政育人元素，把思政教學(xué)和產(chǎn)教研融合成果落實到理論與實踐過程中，提高學(xué)生思想政治意識和專業(yè)實踐素質(zhì)，培養(yǎng)理論和實踐全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（剩余7108字）