“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革體系重構(gòu)與實(shí)踐

——新工科和“雙一流”建設(shè)背景下以課程思政為導(dǎo)向

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［摘 要］ 立德樹(shù)人是教育的基礎(chǔ)任務(wù)目標(biāo)，課程則是推動(dòng)教學(xué)目標(biāo)落地的基礎(chǔ)，課程思政對(duì)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)提供有效的思路。“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)和化工類的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含豐富的思政元素。結(jié)合“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程案例進(jìn)行分析，將發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課程在思想教育中的優(yōu)勢(shì)作為目標(biāo)，分別從教學(xué)材料、教師團(tuán)隊(duì)、課后互動(dòng)等角度切入，研究關(guān)于建設(shè)“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”的課程體系方法，積極創(chuàng)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂，進(jìn)而建立價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)技能傳授相結(jié)合的育人方式。（剩余7082字）