新工科背景下“無人機(jī)技術(shù)及應(yīng)用”課程思政探索

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［摘 要］ 隨著新工科教育的推進(jìn)和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，將思政教育融入專業(yè)課程教學(xué)成為高等教育領(lǐng)域的重要任務(wù)和挑戰(zhàn)。以“無人機(jī)技術(shù)及應(yīng)用”課程為例，探索在新工科背景下如何有效地將思政元素融入專業(yè)課程中，并結(jié)合無人機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)、無人機(jī)的應(yīng)用以及無人機(jī)飛行安全等教學(xué)實踐案例，深入挖掘家國情懷、民族精神、科學(xué)素養(yǎng)、法治意識等思政元素在課程教學(xué)中的具體運用，為探索新工科相關(guān)專業(yè)的課程思政教育提供借鑒和參考。（剩余5199字）