基于產(chǎn)出導向的實驗課程教學方法的研究

——以“醫(yī)學信號與數(shù)據(jù)分析”實驗課程為例

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［摘 要］ 為了使實驗課程有效地培養(yǎng)學生的實踐能力，從而滿足其畢業(yè)后從事相關工作的要求。基于產(chǎn)出導向的理念，以“醫(yī)學信號與數(shù)據(jù)分析”課程為依托，采用問卷調查、細化具體指標完成情況和分析實驗報告等方法，探索大學實驗課程教學改革的實施情況和效果。結果顯示，此次改革促使學生掌握了新的分析軟件和方法，提高了團隊協(xié)作能力和理論聯(lián)系實際的能力，提升了學生的學習主動性和實驗課的教學質量，為今后實驗課程教學提供了有益的借鑒和經(jīng)驗。（剩余5832字）