科教融合背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究

［摘 要］ 針對(duì)國(guó)家對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求，結(jié)合中北大學(xué)人才培養(yǎng)的特色，分析了科教融合教學(xué)方法對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性，論述了中北大學(xué)科教融合具備的優(yōu)勢(shì)，以及中北大學(xué)教師、學(xué)生在科教融合過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出了教師、學(xué)生如何將科研與教學(xué)有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)“寓教于研、科教融合”，從而充分發(fā)揮科教融合的作用，更好地加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，為國(guó)家培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略人才奠定基礎(chǔ)。（剩余6931字）