課程思政視域下“管理學(xué)”課程教學(xué)改革探析

［摘 要］ “管理學(xué)”作為管理類專業(yè)培養(yǎng)方案中的核心課程，為培養(yǎng)管理專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。教師在教學(xué)過程中要以立德樹人為目標(biāo)，同時(shí)兼顧能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)兩方面。因此，在課程目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，將思政元素融入知識、技能、態(tài)度及價(jià)值培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)中；在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中，將“情與理”和“思與行”有機(jī)融合；在教學(xué)評價(jià)中，通過多維度的教學(xué)評價(jià)方式和完善的評價(jià)機(jī)制，從多方面把握思想政治教育的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，將課程育人落到實(shí)處，為培育德能兼具的時(shí)代新人而努力。（剩余7401字）