留學(xué)生“生理學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革分析

［摘 要］ “生理學(xué)”是一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，更是一門基于實(shí)驗(yàn)的課程。前期為響應(yīng)教育部號(hào)召并達(dá)到“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，教學(xué)質(zhì)量不打折”的效果，山東第二醫(yī)科大學(xué)教師多措并舉，順利完成留學(xué)生“生理學(xué)”跨國課程。通過分析當(dāng)下留學(xué)生生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教育現(xiàn)狀，探討了“生理學(xué)”實(shí)驗(yàn)課程網(wǎng)上授課手段和方法的進(jìn)化過程，通過應(yīng)用信息化技術(shù)制作“生理學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)”教學(xué)線上系統(tǒng)性課程，分析多樣化教學(xué)方式的經(jīng)驗(yàn)和不足，為特殊情況下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提供思路和借鑒。（剩余6964字）