“四史”教育有機(jī)融入高職思想政治理論課教學(xué)研究

［摘 要］ “四史”教育融入思想政治理論課教學(xué)體系是高校推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的需要。堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)的理論指導(dǎo)，以體驗(yàn)式教學(xué)為支撐，從馬克思主義實(shí)踐論視域著力探索思想政治理論課“五環(huán)四評”的教學(xué)模式構(gòu)建。即將課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，重構(gòu)為課前任務(wù)導(dǎo)入環(huán)節(jié)、課中“四史”融入環(huán)節(jié)、榜樣引入環(huán)節(jié)、歌曲編入環(huán)節(jié)和課后實(shí)踐深入環(huán)節(jié)等五個(gè)環(huán)節(jié)，即“五環(huán)”。（剩余7036字）