新時(shí)代特色工科專業(yè)課程混合式智慧教學(xué)探索

［摘 要］ 在“雙一流”與新工科的強(qiáng)力推動(dòng)下，智慧教育作為新型教學(xué)方式，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要。航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的特色專業(yè)課程長(zhǎng)期面臨無(wú)法滿足學(xué)生個(gè)體化的多樣性學(xué)習(xí)需求與試驗(yàn)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)的問(wèn)題，以北京理工大學(xué)特色專業(yè)課程為例，更新智慧教學(xué)理念，通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)與智慧教室的有機(jī)結(jié)合，深度應(yīng)用先進(jìn)信息技術(shù)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)處理與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，積極探索實(shí)踐混合式智慧教學(xué)，為新時(shí)代特色學(xué)科專業(yè)課程的智慧教學(xué)改革與實(shí)踐提供思路，助力高等院校專業(yè)人才培養(yǎng)。（剩余6867字）