高校工程實(shí)踐課程思政教學(xué)探索

——以“制造基礎(chǔ)實(shí)踐”課程為例

［摘 要］ 通過分析當(dāng)前高校在專業(yè)課程教學(xué)方面存在的思想政治教育短板，闡述課程思政的內(nèi)涵，對(duì)工程實(shí)踐教學(xué)開展課程思政的必要性和可行性進(jìn)行了分析。以東南大學(xué)工程實(shí)踐課程為突破口，從課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系五個(gè)維度進(jìn)行了課程思政教學(xué)探索，并在“制造基礎(chǔ)實(shí)踐”課程中進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，通過課程改革達(dá)到了立德樹人的教學(xué)目標(biāo)，為開展相關(guān)工程實(shí)踐課程思政教學(xué)改革提供了經(jīng)驗(yàn)。（剩余6776字）