工科院校學生干部綜合素質提升教育培訓體系研究

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［摘 要］ 目前，學生干部的業(yè)務能力與綜合素質不平衡，尤其工科院校部分學生干部缺乏足夠的人文素養(yǎng)。工科學生干部具有工程性、專業(yè)性等多方面特點，但部分學生工作業(yè)務能力和思想覺悟等綜合素質有待提升。以廣西大學電氣工程學院為例，設計了“集中培訓+日常指導”模式下的理論和實踐相結合的多角度、多層次的培訓體系，并按照OBE模式設計了培訓的目標及培訓大綱，包含培訓內容要點、教學計劃、培訓內容對培訓目標的支撐關系、培訓考核方式及評價方案等，以期能夠為工程教育背景下的學生干部綜合素質提升培訓提供參考。（剩余5454字）