中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評價的反思

［摘 要］ 對我國中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評價進(jìn)行分析，結(jié)合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢，針對存在的問題提出相應(yīng)對策，使化學(xué)課堂教學(xué)評價更適宜、更科學(xué)、更合理。在中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評價中，目前亟待更新教學(xué)評價理念、規(guī)范評價過程、優(yōu)化評價標(biāo)準(zhǔn)和充分利用評價結(jié)果，并通過對中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評價結(jié)果進(jìn)行多維度的思考，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，打造家校共育模式。（剩余7096字）