新農(nóng)科背景下農(nóng)學專業(yè)實踐教學的改革與思考

——以揚州大學農(nóng)學專業(yè)實踐教學為例

［摘 要］ 在新農(nóng)科背景下，農(nóng)學專業(yè)實踐教學對新時代農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)至關重要。針對傳統(tǒng)農(nóng)學專業(yè)本科實踐教學過程中存在的實踐教學課時偏少、教學內(nèi)容與教學方式單一、教學質(zhì)量保障措施不完善、課程內(nèi)容陳舊等問題，從改進教學理念、更新實踐內(nèi)容、完善考核評價機制和考核指標等方面，綜合討論了新農(nóng)科背景下農(nóng)學專業(yè)實踐教學改革的對策，為培養(yǎng)復合型高素質(zhì)新農(nóng)人才提供參考。（剩余6584字）