“微生物學(xué)綜合研究性實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐

［摘 要］ 提高大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是深化實(shí)踐教學(xué)改革的重要內(nèi)容。綜合研究性實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力具有重要的促進(jìn)作用，已成為高校實(shí)踐教學(xué)中的重要組成部分。以“微生物學(xué)綜合研究性實(shí)驗(yàn)”課程為研究對(duì)象，建立以課前動(dòng)員、方案制定與論證、過(guò)程管理、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與分析、撰寫報(bào)告等為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，探索構(gòu)建綜合研究性實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式。（剩余6895字）