戰(zhàn)“疫”教學實踐推動混合式“金課”建設
[摘 要] 為深入貫徹新時代軍事教育方針，以“飛機飛行動力學”線上線下“金課”建設為抓手，立足首次任職崗位要求，從圍繞飛行器總體論證為核心重組教學內容、結合飛行器作戰(zhàn)使用突出實戰(zhàn)化特色、融入傳承航空機務文化豐富課程思政等方面優(yōu)化教學內容，體現(xiàn)實戰(zhàn)特色。面對“停課不停學”的要求，穩(wěn)步有序推進課程教學計劃等方面的實踐與探索，優(yōu)化線上線下混合式教學組織模式，為打造“軍隊屬性、軍校特征、空軍特色”的國家級線上線下混合式“金課”奠定了堅實的基礎。（剩余6765字）