具身教學(xué)理論視角下高校思想政治理論課教學(xué)路徑優(yōu)化探析

[摘 要] 思想政治理論課是高校開展思想政治教育的主陣地和主渠道。當(dāng)前高校思想政治理論課面臨著政治性與趣味性、高度性與接地氣、引領(lǐng)性與認(rèn)同度三大挑戰(zhàn)。將具身教學(xué)理論引入高校思想政治理論課有利于增加課堂教學(xué)的互動(dòng)性，注重授課內(nèi)容的體驗(yàn)感，提高價(jià)值引領(lǐng)的認(rèn)同度。結(jié)合具身教學(xué)理論，高校思想政治理論課教學(xué)可以從三個(gè)角度進(jìn)行優(yōu)化：一是創(chuàng)新授課方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，增加交流;二是用好教學(xué)設(shè)備，打造沉浸理念課堂，增加體驗(yàn);三是結(jié)合社會(huì)資源，促進(jìn)校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)，增加實(shí)踐。（剩余6929字）