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電影《抓娃娃》通過獨特的敘事手法和深刻的主題，揭示了當代教育中存在的種種問題。筆者從挫折教育的誤區(qū)、教育哲學的反思兩個層面，對這部電影中出現(xiàn)的一些教育誤區(qū)進行深入的剖析和論述。
一、挫折教育的誤區(qū)：一意孤行
在電影《抓娃娃》中，富豪馬成鋼為培養(yǎng)小兒子馬繼業(yè)成才，精心策劃了一場“人為窮養(yǎng)”的實驗，企圖在逆境中磨礪兒子的意志。（剩余3353字）
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“一意孤行”之患大矣
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