搭建思維“腳手架”，讓學(xué)習(xí)深度發(fā)生

——“長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)下冊(cè)第18、19頁(yè)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.經(jīng)歷觀察、分類操作和討論等探索活動(dòng)過(guò)程，了解長(zhǎng)方體各要素名稱及認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)并理解長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高，發(fā)展空間觀念。

2.能根據(jù)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題，培養(yǎng)探索意識(shí)和實(shí)踐能力。

3.在合作交流中獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。（剩余4405字）